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こんにちはマツダです。 今週月曜日（10月19日）から9月分の指導表と学指会通信を配布しました。 白黒で印刷されている指導表の裏面に「確認印」または「コメント」をお願いします。 それをファイルとともにご返却ください。 ※「個人名付きのファイル」は...

こんにちはマツダです。 2020年度の折り返し地点を過ぎました。キャッチの写真にあるように今月末はハロウィンです。 中学校では2学期の中間テストや前期の期末テストが終わりましたが、テスト範囲はほぼ例年通りでした。そのため指導の現場としては例年以...

こんにちはマツダです。 中間テストの結果が判明しています。平均点が下がっている中、点数を上げている生徒もいれば、テスト前の懸念通りに結果が出なかった生徒もいます。 改めて感じたのは、家庭での学習習慣がなければ結果を出すことは不可能だという...

神奈川県公立高校入試において言語系教科（国語と英語）の役割は2つあります。 点数を積み立てる役割の国語と差をつける役割の英語だと感じています。 神奈川県全体の平均点を見ても国語は70点と他教科に比べ20点近く高くなっています。高校入試は総得点で...

こんにちはマツダです。 表題のように6月分と7月分の指導表を配布しました。 夏期講習期間中の教室開放時間（自習可能時間）や学指会通信も添付していますのでぜひご覧ください。 教室別開放時間   学指会通信最新号 まだお手元にない場合はお子様に...

こんにちはマツダです。 今回は久しぶりに、今感じていることについて記事にしたいと思います。 コロナ禍の指導の実態 今年は新型コロナウイルスのため、オンライン指導の期間が２カ月あり、例年と大きく異なる状況が続いています。もっともそれを感じるの...

算数の指導で気になること 算数はつまずいたところまで遡って学習することが大切だとよくいわれますが、計算全般が苦手だという場合、何から学習し直せばいいのでしょうか。 計算が苦手な子にとって、苦手のきっかけを作った可能性が高いものとして『くり...

こんにちはマツダです。 ７月４日（土）に高校入試研究セミナーをおこないました。今回は初めてYoutubeライブでの配信でおこないました。 配信方法がわからず試行錯誤しながら準備していましたので、無事に終わってホッとしています。緊急事態宣言を受けて...

こんにちはマツダです。 5月分の指導表と併せて学指会通信や各種お知らせを配布しています。 配布したお知らせを添付します。 配布資料 １、高校入試研究セミナーのお知らせ　ここをクリック ２、保護者面談のお知らせ　ここをクリック ３、夏期講習のお知...

こんにちはマツダです。 対面での授業を再開しオンライン授業との併用で指導をしています。 「密」な状態にならないように注意して運営しています。秦野教室は教室規模に比べて生徒数が多くありませんので、ソーシャルディスタンスを多めにとることができ...